巧用情境教學(xué)，落實(shí)“生本”理念

——基于“生本”理念下的小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)策略探究

以“生本”理念為引領(lǐng)的小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)構(gòu)建，不僅是對(duì)學(xué)生身心特性、認(rèn)知規(guī)律的切實(shí)遵從，且更易確保教學(xué)實(shí)效的強(qiáng)化，以及教學(xué)措施的優(yōu)化。特別是在諸如生活化、直觀化、形象化情境的刺激下，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的視域自會(huì)無(wú)限拓展，這必然更利于學(xué)生認(rèn)知積淀的豐富，以及語(yǔ)文理解的升華。可以說(shuō)，情境教學(xué)既是對(duì)“生本”理念的深度踐行，又為學(xué)生認(rèn)知發(fā)展鋪設(shè)了廣闊路徑。（剩余4137字）