信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)整合的思考與實(shí)踐

語文學(xué)科對(duì)于學(xué)生形成良好的思維方式和人文素養(yǎng)具有重要的作用。在應(yīng)用信息技術(shù)的同時(shí)，對(duì)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展加以完善和思考，使二者有機(jī)地結(jié)合在一起，不僅是對(duì)語文學(xué)科文化的傳播，更是對(duì)相關(guān)信息技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科進(jìn)行整合，達(dá)成二者相互促進(jìn)、相互磨合的最佳成果，將語文知識(shí)與日常實(shí)踐緊密結(jié)合，發(fā)揮學(xué)科價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的開放式思考能力，獲得語文學(xué)習(xí)過程中的成就感，形成知識(shí)學(xué)習(xí)與反饋的良性循環(huán)。（剩余3756字）