留白式教學方法在信息技術課堂中的應用

課堂的留白可以給予學生思考、想象、創(chuàng)造、實踐的空間，而初中階段學生具有較大的實踐興趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣和想象興趣，同時需要具備獨立思考的機會，這就體現(xiàn)了在初中信息技術教學中運用留白教學法是符合學生特征與需求的，從而就能促進學生學習積極性與有效性的提高。信息技術教師，在信息技術課堂上利用留白式教學方法，針對所教內(nèi)容與課堂上達到的目標，針對性地進行設計留白，提高學生在課堂中的作用，從而讓學生在課堂上有所作為，極大地獲得成功的滿足感，進而激起學生的學習興趣，有了濃厚的學習興趣，學生才愿意參與課堂，學生的思維才能更好地發(fā)揮出來，從而達到更好的教學效果。（剩余4152字）