在傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀中滲透德育的途徑

——以《孟子》選篇教學(xué)為例

在當前教育環(huán)境下，德育和智育處于同等地位，學(xué)校能夠打破陳舊教學(xué)的局限，引導(dǎo)教師開展德育工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境，在德育的熏陶下形成良好的品行，讓學(xué)生終身受益?；诖?，教師需做好前期準備工作，革新教學(xué)理念調(diào)整教學(xué)模式，以《孟子》選篇為例，尋找其與德育之間的契合點，在傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀中滲透德育，對學(xué)生思維的發(fā)展、觀念的形成產(chǎn)生積極的影響，讓學(xué)生在閱讀中收獲更多的內(nèi)容，助力學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。（剩余2304字）