學(xué)科素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)實踐路徑探究

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一、內(nèi)驅(qū)引導(dǎo)，拓展學(xué)生數(shù)學(xué)眼光

（一）預(yù)習(xí)表單，深度學(xué)習(xí)的前置動力

預(yù)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是深度學(xué)習(xí)的前置動力。設(shè)置預(yù)習(xí)表單不僅對學(xué)生深入準(zhǔn)確的認(rèn)知起著紐帶作用，也是師生課堂充分互動的重要前提。

為此，筆者依循“內(nèi)容列出——難點標(biāo)注——疑問記錄”設(shè)置簡潔明了、易于學(xué)生理解和操作的預(yù)習(xí)表單，引導(dǎo)學(xué)生找出難點、激發(fā)興趣點，通過預(yù)習(xí)解決已有疑問，帶著深度疑問上課，為課堂教學(xué)效果做好支撐。（剩余1381字）