小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)：感聲韻之美 悟境界之遠(yuǎn)

基于文化傳承的古詩(shī)詞教學(xué)應(yīng)充分關(guān)注兒童的年齡特點(diǎn)以及文化的浸潤(rùn)作用，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地進(jìn)行課堂教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生溫潤(rùn)敏感的詩(shī)心。

一、基于學(xué)情，有層次地指導(dǎo)誦讀

1.點(diǎn)撥式：分明停與連，讀出節(jié)奏

學(xué)生在幼童時(shí)期誦讀兒歌、古詩(shī)，已初步形成了一定的語(yǔ)感。小學(xué)階段古詩(shī)教學(xué)應(yīng)順勢(shì)而導(dǎo)，隨機(jī)而引。（剩余2561字）