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優(yōu)化作業(yè)設計 促進有效學習

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《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中強調(diào)要減輕中小學生課業(yè)壓力，要先從小學生開始，將減負切實進行到實處。因此，提高課外作業(yè)布置的有效性至關(guān)重要。然而，在實際教學中，課外作業(yè)卻變化較小且存在著較多問題需要解決。

現(xiàn)狀一：作業(yè)設計忽視學生的個體差異性

在根據(jù)學生不同認知特點設計出適合學生的作業(yè)方面，教師存在較大欠缺。（剩余2513字）

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