聚焦語(yǔ)文要素，為單元整體教學(xué)保駕護(hù)航

單元整體教學(xué)以一個(gè)單元作為一個(gè)教學(xué)整體，圍繞單元語(yǔ)文要素，梳理單元中課文間的聯(lián)系并展開(kāi)教學(xué)，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。筆者以統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元為例，談?wù)勗谡Z(yǔ)文教學(xué)中如何聚焦語(yǔ)文要素，讓其為單元整體教學(xué)保駕護(hù)航。

一、整體解讀閱讀與表達(dá)要素

1.縱向來(lái)看教材的編排：四年級(jí)上冊(cè)側(cè)重“體會(huì)人物的心情”；四年級(jí)下冊(cè)側(cè)重“感受人物品質(zhì)”，是體會(huì)心情基礎(chǔ)上的一個(gè)提升；到了五年級(jí)下冊(cè)，提升為“體會(huì)人物內(nèi)心”。（剩余1615字）