“雙新”視角下高中數(shù)學(xué)“一境到底”情境創(chuàng)設(shè)研究

“雙新”視角下高中數(shù)學(xué)面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，“一境到底”情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)理念的提出，是雙新落實(shí)的有效手段。通過(guò)設(shè)計(jì)一種持續(xù)，連貫的教學(xué)情境，讓學(xué)生能夠沉浸其中，更好地理解和掌握知識(shí)，更好地實(shí)現(xiàn)雙減教育目標(biāo)。

一、“雙新”與“一境到底”情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)聯(lián)

“一境到底”的情境創(chuàng)設(shè)，通常指的是通過(guò)連續(xù)而無(wú)縫的手法，營(yíng)造出一個(gè)連貫而完整的場(chǎng)景，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。（剩余1549字）