基于學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的初中化學(xué)課堂作業(yè)設(shè)計(jì)探析

學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反映了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。而義務(wù)教育化學(xué)課程學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是以化學(xué)課程對(duì)核心素養(yǎng)的目標(biāo)為依據(jù)、結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)特征進(jìn)行的整體刻畫，用于反映課程目標(biāo)的達(dá)成程度。由此可見，核心素養(yǎng)跟學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有著重要關(guān)系，是學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)的依據(jù)，因此，要在作業(yè)設(shè)計(jì)中落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)就必須以化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行編制。（剩余1606字）