思維建模在初中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究

——以常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取為例

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一、教學(xué)主題內(nèi)容

“常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取”是人教版義務(wù)教育九年級化學(xué)課程中的重要內(nèi)容，在新課程標(biāo)準(zhǔn)中同屬于“科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用”這兩個(gè)主題。涉及到化學(xué)科學(xué)本質(zhì)、實(shí)驗(yàn)探究、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的思路與方法、科學(xué)探究的態(tài)度等核心內(nèi)容。學(xué)生通過學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路方法，能夠初步形成化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的思路與方法，了解圍繞實(shí)驗(yàn)?zāi)康拇_定實(shí)驗(yàn)原理、選擇實(shí)驗(yàn)儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)并完成實(shí)驗(yàn)記錄的過程。（剩余2712字）