將口語交際教學(xué)有機地融入語文教學(xué)的策略

一、引導(dǎo)說話動因，讓學(xué)生有話想說

1.巧設(shè)導(dǎo)語，促主動說

導(dǎo)語起著統(tǒng)領(lǐng)課文全篇、輝映全堂的作用。因而我們要根據(jù)學(xué)生的心理特點巧設(shè)導(dǎo)語，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望，及早進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師一語點開同學(xué)們的話匣子。使學(xué)生帶著積極的態(tài)度和疑問進(jìn)入新知的教學(xué)過程，收到較好的教學(xué)效果。

2.引疑激趣，促說的欲望

在語文教學(xué)中，教師要注意挖掘教學(xué)內(nèi)容本身內(nèi)在樂趣，依據(jù)學(xué)生心理特征認(rèn)識規(guī)律挖掘語文教材中的誘導(dǎo)因素。（剩余1392字）