小學(xué)生思想道德建設(shè)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的實(shí)踐研究

我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族數(shù)千年來(lái)的智慧結(jié)晶，對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的啟蒙與指導(dǎo)意義，通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，能夠持續(xù)強(qiáng)化對(duì)小學(xué)生的正確價(jià)值觀的培養(yǎng)與塑造，并有力輔助小學(xué)生的思想道德建設(shè)，起到更多的促進(jìn)作用。小學(xué)教師在開(kāi)展思想道德課程建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的運(yùn)用，并深刻促進(jìn)二者的有效融合，以更好地發(fā)揮出思想道德建設(shè)效果，為促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)提供更多有益助力。（剩余1533字）