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一、研究的背景及意義
柯達伊作為匈牙利著名的音樂教育家，始終堅持認為人聲是最好的教學工具。他的其中一個觀點“以歌唱教學為基礎，推崇合唱教學”令眾多的一線教師深受啟發(fā)。如此先進的教學理念，有利于師生之間、生生之間的交往。讓教師和學生清楚地感受到，音樂不再是一種技術，而是一種媒介，一種交往的媒介。能讓教師和學生深刻地感受到他們在音樂中生活，在音樂中成長。（剩余3716字）
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基于柯達伊音樂教學法的小學二聲部合唱教學的重構研究
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