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《數(shù)學課程標準》提出：數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，數(shù)學活動是學生經(jīng)歷數(shù)學化過程的活動，是學生自己構(gòu)建知識的活動。這充分表明學生應該是數(shù)學學習的主人，教師在課堂活動中只是參與者、發(fā)展者、組織者。為此，教師應改變過去“教師講、學生聽”和“教師問、學生答”的教學模式，喚起學生的主體意識，讓學生真正成為數(shù)學學習的主人。（剩余3227字）
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讓小學生成為數(shù)學課堂的主人
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