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基于主題意義探究的小學英語單元整體教學設(shè)計探討

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小學階段的英語教學主要幫助學生打牢英語學習基礎(chǔ)，在課堂教學中通過引入主題意義探究的教育模式，根據(jù)小學生的特征，找到開展單元整體教學活動的實施策略，使學生的學習能力、智力水平得以不斷發(fā)展，也能讓學生在新型教學模式之下快速進入學習狀態(tài)，打牢學習基礎(chǔ)。主題意義探究通常是指在進行教學時，通過深挖文本意義、內(nèi)容，明確好語言學習的層次觀，達到提高教育效率的目的。（剩余4205字）

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