試論地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用

地理學(xué)科顧名思義就是以地圖為核心進(jìn)行學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，如果地理課堂教學(xué)沒(méi)有了地圖，就不能稱之為一門地理課。同時(shí)，地圖也是對(duì)地理知識(shí)的一種直觀表達(dá)方式，是地理學(xué)科中的一種特殊語(yǔ)言體現(xiàn)，基本上所有的地理學(xué)科知識(shí)都可以在地圖中得到體現(xiàn)，文字和數(shù)字也只是幫助學(xué)生深入理解地圖的一種工具，這也是地理學(xué)科的特點(diǎn)。在初中地理新課程改革后，初中地理教學(xué)需要盡快摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的地理思維方式和思維習(xí)慣，通過(guò)地圖提升學(xué)生的想象力、記憶力和理解能力，幫助學(xué)生在腦海中構(gòu)建屬于自己的地圖三維形象，進(jìn)而能夠在遇到地理問(wèn)題時(shí)，結(jié)合地圖進(jìn)行分析和判斷。（剩余3209字）