優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果策略

教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著非常重要的作用，在很大程度上影響著學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)榻處煏?huì)通過數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整后期的教學(xué)重心。但就目前而言，很多小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方式依然很傳統(tǒng)片面，教學(xué)評(píng)價(jià)主體單一，評(píng)價(jià)結(jié)果不夠科學(xué)。通過實(shí)際分析我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前很多小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)大多是定量來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏對(duì)其創(chuàng)造性和數(shù)學(xué)思維能力的評(píng)價(jià)。（剩余4108字）