基于STEAM教育理念的小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)策略探究

在不斷推進(jìn)新課程改革的背景下，越來(lái)越多的小學(xué)科學(xué)教師開(kāi)始重視將教學(xué)過(guò)程中的跨學(xué)科聯(lián)讀及多維管理，其中最引人注目的就要數(shù)STEAM教育理念在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中的滲透應(yīng)用了。所謂STEAM教育理念，就是強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中將Science（科學(xué)）、Technology（技術(shù)）、Engineering（工程）、Art（藝術(shù)）以及Mathematics（數(shù)學(xué)）這五方面的綜合性知識(shí)融入進(jìn)來(lái)。（剩余4048字）