經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略

隨著教育事業(yè)的不斷革新和發(fā)展，諸多以往不被重視的教學(xué)方向和方法得到了社會和教師的重視。而經(jīng)典誦讀作為傳承中華優(yōu)秀文化的重要教學(xué)方式之一，對其進(jìn)行有效應(yīng)用，能夠使學(xué)生在小學(xué)語文教學(xué)中重新認(rèn)知到語文的本質(zhì)，建立學(xué)生健全的思想人格，促進(jìn)學(xué)生的傳統(tǒng)文化意識，使其人文精神、文蘊(yùn)意識以及文學(xué)感知力得到有效發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)事業(yè)的進(jìn)一步拓展。（剩余3894字）