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新課標下提高初中數學教學質量的創(chuàng)新策略方法探討

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在初中數學的新課標改革正式下達以來，初中數學不僅要求學生要熟練掌握基礎知識，還要同步提升學生的自主學習能力與思維邏輯能力，要讓學生能夠實現全方位的素質提高。因此，初中數學教師在探討提高教學質量的策略方法時，要關注提高教學質量與效率，不僅要重視學生數學學科的基礎知識學習，還要同步培養(yǎng)綜合學習能力，要敢于創(chuàng)新教學模式，以此來促進初中數學教學策略的創(chuàng)新發(fā)展，從而進一步提升數學教學質量。（剩余3804字）

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