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新課改背景下高中語文教學語言的運用

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學生學習一門課程的興趣點在于教師在課堂講授中所帶動學生主動性的程度,目前,在新課改背景之下不但要求高中語文教師“傳道授業(yè)”,同時還要求教師運用適宜的教學語言讓學生喜愛語文這門課程。高中語文教師的教學語言運用體現(xiàn)在不同的教學內(nèi)容上采取不同的教學語氣,也體現(xiàn)在面對不同的學生狀況所使用的不同教學語言,總之高中語文教師應該充分認識到教學語言的重要性,了解不同教學語言的應用場景,了解教學語言的各種要求,真正做到教學語言為教學服務,為學生服務。(剩余4020字)

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