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小學語文高效課堂的構(gòu)建策略研究

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語文學科的工具性和人文性結(jié)合的特點,意味著學生通過學習該學科,可以提高語文學習能力,不斷夯實學生語文知識體系的同時,提高學生的語言表達能力、人文素養(yǎng)等,是學生終身發(fā)展的必要條件。但當前的語文教學效果不盡理想,這讓學生在學習語文的初期便缺失對該課程學習魅力的感受機會,不利于學生的語文認知以及端正學習態(tài)度,還影響學生日后語文課程學習的效果,也會制約學生人文素質(zhì)的有效發(fā)展。(剩余3377字)

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