德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透與融合策略

【摘  要】 在基礎(chǔ)教育階段，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不僅涉及語(yǔ)言文字知識(shí)的傳授與技能的培養(yǎng)，也是塑造學(xué)生品德修養(yǎng)、形成價(jià)值觀念的關(guān)鍵時(shí)期。德育是學(xué)校教育中不可或缺的一部分，它滲透于各學(xué)科教學(xué)之中，而語(yǔ)文，作為一門人文性極強(qiáng)的學(xué)科，肩負(fù)著德育滲透的重要職責(zé)。文章旨在探討如何有效地在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透與融合德育，以期促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，將他們培養(yǎng)成具有高尚品德和良好素養(yǎng)的社會(huì)公民。（剩余4940字）