“3+2”培養(yǎng)模式下提升學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心的路徑探析

【摘  要】 針對(duì)“3+2”培養(yǎng)模式下學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生普遍存在的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)自信心不足的問題，文章從學(xué)情分析入手，提出了提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心的有效路徑：一是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施分層教學(xué)；二是創(chuàng)新教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；四是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化正面激勵(lì)作用；五是開展豐富多彩的主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)文化氛圍。（剩余5016字）