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農(nóng)村隔代教育背景下初中學(xué)困生的心理特征及教育對策

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【摘  要】 農(nóng)村家庭面臨著較大的經(jīng)濟(jì)壓力，迫使學(xué)生家長常常為謀求生計而選擇外出務(wù)工，這導(dǎo)致孩子與父母相處的時間大幅減少，進(jìn)而使隔代教育成為一種普遍現(xiàn)象。雖然隔代教育在一定程度上緩解了孩子的撫養(yǎng)難題，但祖輩在教育觀念、教育方法以及心理輔導(dǎo)等方面常常存在欠缺，這對初中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作構(gòu)成了一定的阻礙。（剩余4901字）

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