基于成果導向教育理念的土地資源學課程優(yōu)化探索

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【摘  要】 新發(fā)展階段下，土地資源的合理開發(fā)利用已成為影響我國社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重大議題。土地資源學作為一門專注于土地資源可持續(xù)利用與管理的學科，其教學質(zhì)量的高低直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量以及管理效能的提升。文章旨在探討如何將成果導向教育理念融入土地資源學課程改革之中，通過以學生為中心，明確學習成果、豐富課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法和完善評價體系等四大方面，力求激發(fā)大學生的學習熱情與創(chuàng)新能力，進而全面提升學生的綜合素質(zhì)與實踐能力。（剩余4489字）