教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高職數(shù)字教材的建設(shè)路徑與應(yīng)用研究

【摘  要】 近年來(lái)，我國(guó)聚焦教育數(shù)字化戰(zhàn)略，全面啟動(dòng)了高職數(shù)字教材建設(shè)行動(dòng)。作為促進(jìn)高職教學(xué)長(zhǎng)效發(fā)展的切入點(diǎn)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型在加強(qiáng)數(shù)字教材建設(shè)方面發(fā)揮著重要作用。當(dāng)前，數(shù)字化技術(shù)在教育領(lǐng)域掀起了一股浪潮，不僅為數(shù)字教材的編寫提供了有力的技術(shù)支持，同時(shí)也對(duì)教學(xué)模式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。與傳統(tǒng)紙質(zhì)教材和線上課程相比，數(shù)字教材在學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與功能上更勝一籌。（剩余4862字）