高職“崗課賽證訓創(chuàng)”六位一體育人模式探究

——以測繪類專業(yè)為例

【摘  要】 “崗課賽證訓創(chuàng)”六位一體育人模式，是在“崗課賽證”育人模式基礎上發(fā)展而來的創(chuàng)新模式，它強調多元素的深度融合，旨在形成人才培養(yǎng)的多維度合力，從而全面提升人才培養(yǎng)的質量。文章選取測繪類專業(yè)作為研究對象，深入探索“崗課賽證訓創(chuàng)”六位一體育人模式的改革與實施路徑。具體舉措包括：提煉并明確崗位核心能力，以此為導向優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；重構課程體系，確保六個維度（崗、課、賽、證、訓、創(chuàng)）之間的有機融通；整合各類課程資源，共同搭建專業(yè)教學平臺；緊密圍繞崗位實際需求，構建多元化的評價體系。（剩余4938字）