產(chǎn)教融合共同體促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)踐研究

——以滄州地區(qū)為例

【摘  要】 職業(yè)教育的發(fā)展應(yīng)不斷加強(qiáng)校企合作，促使職業(yè)教育理論培養(yǎng)與所需崗位技能實(shí)現(xiàn)深度匹配，達(dá)成產(chǎn)教的高度融合。這一融合能夠拓寬學(xué)生的就業(yè)路徑，進(jìn)而提升職業(yè)教育的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，為社會(huì)輸送更多技術(shù)技能型人才。文章深入探究了滄州地區(qū)產(chǎn)教融合的實(shí)踐案例，針對(duì)滄州地區(qū)的實(shí)際情況，探索如何有效利用產(chǎn)教融合模式推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展。（剩余4904字）