高中數(shù)學(xué)教學(xué)中直觀想象素養(yǎng)的培養(yǎng)

高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)思維已經(jīng)逐漸形成，但是對(duì)于感知事物的形態(tài)和變化的素養(yǎng)還是有所欠缺。教師針對(duì)學(xué)生的直觀想象素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，要借助幾何直觀以及空間想象力，利用圖形的方式幫助學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行解決，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)生的理解能力，引導(dǎo)學(xué)生拉近圖形與數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，構(gòu)建更加直觀的模型來解決問題，促進(jìn)學(xué)生能力的提升。（剩余3649字）