“生活即教育”理念下的小學(xué)語文教學(xué)策略探究

語文是一門語言學(xué)科，語文存在于生活中的方方面面，這就決定了小學(xué)語文教學(xué)生活化的必要性。并且，小學(xué)生的認(rèn)知以經(jīng)驗(yàn)為主，注重生活化教學(xué)，不僅踐行了教育家陶行知先生的“生活即教育”理論，也遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，更是語文新課標(biāo)的要求。生活化教學(xué)，可以讓抽象的知識(shí)形象化、生動(dòng)化，讓教學(xué)從單一、死板到多元、生動(dòng)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的趣味性，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)和生活之間的聯(lián)系，感受語文的樂趣，從而改善教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化課堂模式。（剩余3767字）