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在“雙減”政策和國(guó)家大力發(fā)展美育教育的情況下,為了讓農(nóng)村學(xué)生體驗(yàn)不同的音樂課,讓每個(gè)農(nóng)村孩子都接受良好的小學(xué)音樂教育,這就促使農(nóng)村小學(xué)音樂教師不僅要開足音樂課時(shí)、上好音樂課,優(yōu)化評(píng)價(jià)措施,還要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣w現(xiàn)出有農(nóng)村特色的音樂課堂,從而提高農(nóng)村學(xué)生的音樂素養(yǎng),通過培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的能力,促進(jìn)其身心全面發(fā)展。(剩余4225字)
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農(nóng)村小學(xué)音樂教學(xué)要結(jié)合農(nóng)村特色
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