創(chuàng)新性思維教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)教育中的應(yīng)用

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和發(fā)展，在小學(xué)教學(xué)中，人們對(duì)于體、音、美科目的教學(xué)重視程度也越來(lái)越高。在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，最重要的教學(xué)目標(biāo)就是提升學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)，同時(shí)通過(guò)音樂(lè)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)和能力發(fā)展。因此，有效的音樂(lè)教學(xué)方式，是學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的實(shí)際需要，也是提升小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量和效果的重要保障。創(chuàng)新性思維模式在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效應(yīng)用，既可以有效地幫助教師創(chuàng)設(shè)和諧輕松的教學(xué)環(huán)境，又可以有效地提升學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣和積極性，更好地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。（剩余3910字）