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數(shù)字化時代最明顯的特征是信息技術與行業(yè)發(fā)展的融合,在教育教學中,信息技術的應用為教學方式的改革、提高課堂教學質量起到促進作用。初中語文作為學生學習語言知識、提高思維能力和審美能力、促進學生核心素養(yǎng)提升的重要學科,教師在教學中要重視信息技術在教學中的應用。微課是以視頻為載體的一種信息技術教學模式,主要內容是教師對某個具體知識點的講解記錄。(剩余3948字)
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