試論“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”教學(xué)模式對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的作用

隨著教育改革的深化，越來越多的新型教學(xué)模式被應(yīng)用在教學(xué)活動(dòng)中，如問題導(dǎo)學(xué)法的有效應(yīng)用，使初中數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量得到了很大的提升。筆者圍繞問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行討論，希望能夠?qū)Τ踔袛?shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升產(chǎn)生一定的推動(dòng)作用。

數(shù)學(xué)在中學(xué)教育體系科目當(dāng)中占有重要的位置，是構(gòu)成中學(xué)科目的重要組成部分，也正因此，激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量對(duì)于促進(jìn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高必不可缺。（剩余3901字）