“雙減”政策下小學(xué)語(yǔ)文兒童詩(shī)教學(xué)策略研究

在“雙減”背景下，小學(xué)語(yǔ)文課本中的兒童詩(shī)歌的收錄日益增多，主要是因?yàn)樵谛W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，兒童詩(shī)歌具有朗朗上口、通俗易懂、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)有著非常大的幫助。然而，由于兒童詩(shī)歌的類型和主題的多樣性，在“雙減”的作用下，教師必須采用多種教學(xué)手段，為幼兒詩(shī)歌教學(xué)提供質(zhì)量較高的教學(xué)方式，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。（剩余4025字）