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小學高年級階段，語文教材安排了有關議論文的課文。學生初次接觸，對議論文的相關知識如，論點、論據(jù)、論證方法等不了解，需要教師指點。《為人民服務》是學生接觸的第一篇議論文，教師要幫助他們梳理課文的論述思路，理清內部邏輯關系，把握內容，領會課文是如何提出觀點并進行論證的。
一、感知文本內容，確立目標
文本內容的把握，是教師指導教學的先決條件。（剩余4450字）
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把握邏輯關系，領會表達的觀點
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