幼小銜接背景下大班幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)研究

隨著時(shí)代的發(fā)展，幼小銜接工作得到了越來(lái)越多的重視。其中，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)是非常重要的組成部分。只有具備了良好的規(guī)則意識(shí)，幼兒在進(jìn)入小學(xué)之后才能快速融入新的環(huán)境，與同學(xué)和老師建立起和諧的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)循序漸進(jìn)的成長(zhǎng)，獲得身心的健康發(fā)展。反之，則容易因?yàn)槠茐囊?guī)則而與他人發(fā)生各種沖突，不僅其個(gè)人的學(xué)習(xí)體驗(yàn)不好，也會(huì)在小學(xué)的適應(yīng)期遇到更多的困難。（剩余3781字）