基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)語(yǔ)法板塊教學(xué)設(shè)計(jì)探究

重視語(yǔ)法教學(xué)，提高語(yǔ)法教學(xué)的效率是教師們?cè)诤诵乃仞B(yǎng)背景下迎來(lái)的新的挑戰(zhàn)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)科的重要板塊之一，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生在接觸時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)難度較大。小學(xué)英語(yǔ)教師要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，調(diào)整語(yǔ)法課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的魅力，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)投入更多的精力。小學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)生的各項(xiàng)能力、行為習(xí)慣都會(huì)在這一時(shí)期形成雛形，英語(yǔ)教師要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，在講解英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，為學(xué)生核心素養(yǎng)的提升產(chǎn)生良好的環(huán)境。（剩余3950字）