引領(lǐng)閱讀探究，感受文本表達(dá)之妙

——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》閱讀教學(xué)指導(dǎo)淺析

小學(xué)語文教材中精選文質(zhì)兼美的課文，也編排外國文學(xué)名著的內(nèi)容。進(jìn)入小學(xué)高年級(jí)，所學(xué)的名著節(jié)選篇幅較長，要求把握內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生閱讀整本書。在閱讀學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生根據(jù)故事的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是適合兒童閱讀學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作品，

很受學(xué)生的喜愛。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是小說，教師要緊扣小說“容量大、人物形象典型、描寫手法多樣”的特點(diǎn)，聚焦文本語言，指導(dǎo)學(xué)生想象描繪的故事情節(jié)。（剩余4447字）