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隨著教學改革的逐漸進行，在小學數學的課堂上，問題導學的應用越來越廣泛。問題導學不僅可以促進學生對知識的自主構建，而且可以調動學生的學習積極性，使學生能夠自主參與到教學中來，逐漸使數學課堂變成“能言談”“善言談”“樂言堂”。這樣就可以使學生成為課堂真正的主人，自主探究，勤于思考，使學生在問題的驅動下實現“人人學習”的狀態(tài)，全員走進教學活動，達成學習目標，讓小學數學課堂更高效。（剩余4101字）
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問題導學，讓數學課堂更高效
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