信息化2.0教學(xué)在高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課中的應(yīng)用研究

隨著新課改的深入推進(jìn)，在當(dāng)前的教育教學(xué)工作開展過程中，利用軟件或者教學(xué)硬件開展高質(zhì)量的教學(xué)活動，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，都是信息化2.0背景下提出的新的教學(xué)研究方向。本文主要思考信息化2.0教學(xué)在高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課中的應(yīng)用研究，希望本文的論述能夠給教師們提供一點(diǎn)創(chuàng)新思考，也可以提高高中化學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。（剩余4105字）