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在教育改革不斷推進的今天,“以人為本”已經(jīng)成為每一個教育工作者都應該貫徹的基本教育理念。尤其是對于各階段的班主任來說,無論是在教學工作還是班級管理工作的開展過程中都應該真正貫徹落實“以人為本”的教育理念,保障學生的學習主體地位。初中是學生個體身心養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,初中班主任在開展班級管理工作的時候應該更多地照顧學生的情緒,用符合學生成長需要的方式來激發(fā)學生的學習積極性。(剩余3990字)
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“以人為本”理念的初中班主任管理研究
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