新課程理念下作業(yè)設計與小學語文課堂教學的和諧統(tǒng)一
在當前新課程理念下，小學語文教師需要重視學生學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，不僅要關注課堂教學本身，還要優(yōu)化作業(yè)設計。
作業(yè)作為小學語文教學設計中的關鍵構成部分，教師應當對此精心設計，發(fā)揮作業(yè)對學生知識的鞏固、補充及拓展的作用。然而許多小學語文教師為了省時省力，直接從各種教輔資料中“摘取”作業(yè)，甚少考慮作業(yè)與學生學情、課堂教學之間的聯(lián)系，存在作業(yè)設計與課堂教學相互脫節(jié)的情況。（剩余4040字）