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情景教育下幼兒園小班本土游戲的開發(fā)與研究

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本土資源中包含很多趣味性的內(nèi)容，在現(xiàn)實使用的過程中，能夠以情景創(chuàng)設(shè)的前提來實現(xiàn)為游戲教學(xué)提供幫助。因此，教師在開展教育活動的過程中，為使小班幼兒的發(fā)展更加全面，那么在本土游戲的開發(fā)上，則必須以幼兒的實際情況為主來進(jìn)行融入，這樣才能使幼兒的發(fā)展更加全面，同時也能夠通過游戲的簡便性、隨機(jī)性以及趣味性來實現(xiàn)在玩耍的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能使幼兒健康且全面地發(fā)展。（剩余3440字）

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