家庭教育中促進(jìn)幼兒前書寫能力發(fā)展的教育策略

前書寫能力主要指學(xué)生的用筆能力，也可包括其他書寫的替代物，主要是通過涂寫、涂畫、感知等方式對(duì)文字進(jìn)行表達(dá)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出要通過圖書、繪畫等幼兒感興趣的方式激發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀、寫作的興趣，有效提高幼兒閱讀、前書寫的能力。而家長作為孩子的第一任老師，在家庭教育過程中落實(shí)對(duì)幼兒前書寫能力的培養(yǎng)是非常有必要的，家長還需結(jié)合幼兒的實(shí)際情況大膽嘗試，從多方面入手致力于提高幼兒的前書寫能力。（剩余3611字）