公平視野下的農(nóng)村幼兒教育發(fā)展弱勢及其歸因
教育公平是近些年教育學家一直都在思考的問題。發(fā)達國家已經(jīng)針對幼兒教育公平出臺了相關的政策，并且制定了相應的法律法規(guī)，從而保證每一個幼兒都有平等的學習機會。我國目前對于幼兒教育公平已經(jīng)引起了社會的廣泛重視，但是由于受農(nóng)村各種客觀因素的影響，導致農(nóng)村教育發(fā)展整體呈現(xiàn)出一種弱勢狀態(tài)，還需要進一步提升。
從社會角度來看，教育公平可以定義為每個人都有同樣的接受教育的機會。（剩余1655字）