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淺談中班幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)

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一、認識早期閱讀能力培養(yǎng)的重要性

早期閱讀，一般是指6歲之前或小學(xué)前兒童的閱讀。前期為教師或家長為幼兒朗讀繪本或故事內(nèi)容，待幼兒能認識常用字時，通常由幼兒進行自主閱讀，家長和教師起講解和解釋的作用。早期西方教育家主張應(yīng)采用多種方法對幼兒的大腦進行刺激，形成良好的開端。在中國古代也對4歲兒童進行“四書五經(jīng)”的學(xué)習(xí)，但單純的文字學(xué)習(xí)和機械的記憶并不利于兒童培養(yǎng)閱讀興趣。（剩余3616字）

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