小議“生活即教育”理念下的幼兒園食育活動(dòng)

幼兒階段是完善孩子各方面認(rèn)知的關(guān)鍵時(shí)期，食育與行為培養(yǎng)同等重要，要從幼兒階段開(kāi)始有意識(shí)地對(duì)幼兒展開(kāi)食育，引導(dǎo)幼兒了解飲食的來(lái)源、制作方式、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等內(nèi)容。不僅可以幫助幼兒樹(shù)立健康飲食意識(shí)，還可以有效杜絕學(xué)生偏食、厭食習(xí)慣的養(yǎng)成，使幼兒自覺(jué)做到膳食平衡。幼兒園在組織食育活動(dòng)時(shí)，要充分考慮幼兒的認(rèn)知水平，結(jié)合幼兒的發(fā)育規(guī)律，制訂趣味性強(qiáng)的活動(dòng)方案，確保幼兒可以積極地參與食育活動(dòng)，并從中獲得一定的啟示，從而有效提升食育的實(shí)效性。（剩余3609字）